Սարգիս Գրիգորյան

Ջեռավ ամառն ու ջեռավ,
Բերավ կատարն ու բերավ,
Ցայտեց ցորեն
Արտեն, ձորեն։
Ճամփաներում՝
Կյանք է եռում՝
Դաշտեն կալեր կիզվելով,
Հասկեն շարեր դիզվելով։Երգ ու տաղով
Ոսկի սայլեր ու որան.
Հերկ ու բաղով
Պղինձ-քայլեր շորորան։Երգ ու տաղեր՝
Ոսկի սայլեր օրորում,
Հերկ ու բաղեր՝
Պղինձ քայլեր շորորում։

1․Բառարանի օգնությամբ բացատրել հետևյալ բառերը՝ հերկ,  կալ, ցայտել։

Հերկ — վար, հարկիք, արորադրություն

Կալ — ցորեն սաստություն, կալուկ, կալատեղ

Ցայտել — բխել, ժայթքել, ցրքտել, դուրս տալ։

2․Ինչպես ես հասկանում հետևյալ պատկերները՝

Ցայտեց ցորեն
Արտեն, ձորեն — ցորենը ծլեց արտերում, ձորերում։

Ճամփաներում՝
Կյանք է եռում՝
Դաշտեն կալեր կիզվելով,
Հասկեն շարեր դիզվելով — ճամփաներում մարդիկ աշխատում են՝ կալերում ցորենի հասկերը դիզելով։

3. Տարվա ո՞ր եղանակն է ներկայացված բանաստեղծության մեջ։ Պատասխանդ     հիմնավորի’ր պատկերների միջոցով։

Իմ կարծիքով այս բանաստեղծության մեջ պատկերված է աշունը, քանի որ մարդիկ այսպիսի եռանդով աշխատանք կատարում են աշնանը։

4. Ի՞նչն է բանաստեղծության մեջ ամենից շատ իշխում՝ ձա՞յնը, գո՞ւյնը, թե՞ այլ բան։ Պատասխանդ հիմնավորի’ր։

Ինձ թվում է բանաստեղծության մեջ ավելի շատ շեշտվում է մարդկանց աշխատանքը։

Ես վերջերս կարդացի Ստեփան Զորյանի գեղեցիկի մասին զրույցը (Աղբյուրը) այնտեղ հեղինակը պատմում է մի իշխանի մասին որը գտնվում է Անիում։ Այդ հարուստ իշխանը ունցել է մի դուստր որի գեղեցկությունը արևի շողերի նման պայծառ է և մարդիկ նրան տեսնելով մոռանում են ամեն ինչի մասին և հիանում այդ աղջկանով։ Հարուստ մարդը կանչում էր կյանք տեսած մարդկանց խորհուրդ հարցնելու համար և բոլորը շողոքորթելով ասում են թե ոսկեղենը քիչ է ավելին է պետք, իսկ նա լսում էր այդ մարդկանց և զուքում զարդարում աղջկան։ Մի որ նա որոշեց կանչել մի լուրջ ճարտարապետի որը բնակվում էր Անիում։ Նա հրամայում էր իր աշխատողներին, որ հագուստներ հագցնեն իր աղջկան և հարցնում ճարտարապետից․

— Ինչպե՞ս է, ճարտարապետ եղբայր։

Բայց ճարտարապետին դուր չեր գալիս դա։ Նա ասաց որ աղջկա վրայից հանեն այդ զարդարանքները, իսկ հետո նա ասաց․

— Այսպես լավ է։

Իշխանը զարմանքով դիմեց ճարտարապետին, իսկ նա հետո շարունակեց․

— Գեղեցիկի՜ն, զարդ հարկավոր չե։

Ես առաջին անգամ կարդալով այս պատմությունը այնպիսի զգացողություն ունեցա կարծես ես արդեն կարդացել եմ այս պատմությունը, որովհետև ես միշտ իմ մտքում պահելեմ այս վերյին տողը որ գեղեցիկին զարդարանք հարկավոր չե։ Իմ համար ամենակարևորը դա վերջին տողերն են, որովհետև ամբողջ պատմության իմաստը կայանում է հենց այդ տողերի մեջ։ Ես այս պատմությունը համարում եմ շատ իմաստալից և անգամ ունեմ ավելացնելու բան որ ինչքանել մարդ արտաքինից շքեղ և պերճ լինի դա կարող է չհամապատասխանել մարդու ներքին աշխարհի հետ։

1.ինչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը
<<Ֆիզիկա>> բառն առաջացել է <<Ֆյուզիս>>՝ բնություն բառից:
2.որն է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը
Ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը շրջակա աշխարհը և այնտեղ տեղի ունեցող երևույթները բացատրելն է:
3.ինչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան
Ֆիզիկան ուսումնասիրում է մեխանիկական,ջերմային,էլեկտրական,մագնիսական,լուսային,ատոմային և միջուկային երևույթները:
4.քննարկել ինչ է բնությունը
Բնությունն այն ամենի ամբողջությունն է,ինչը շրջապատում է մարդուն:
5.ինչ ես հասկանում բնության երևույթ ասելով
Բնության մեջ տեղի ունեցող փոփոխությունները անվանում են բնության երևույթներ:
6.բերել ֆիզիկական երևույթների օրինակներ
Ֆիզիկանան երևույթներ են՝քարի ընկնելը,ջրի գոլորշանալը,սառույցի հալվելը,կայծակը,որոտը և այլն:
7.թվարկել ֆիզիկական երևույթների տեսակները

Ֆիզիկական երևույթ է օրինակ՝շաքարի լուծվելը ջրում,սառույցի հալվելը և այլն:

8.ինչ է ֆիզիկական մարմինը:Բերեք օրինակներ
Մեզ շրջապատող յուրաքանչյուր առարկա ընդւունված է անվանել Ֆիզիկկան մարմին կամ պարզապես մարմին:
9.ինչ է նյութը:Բերեք օրինակներ:
Այն ինչից բաղկացած են Ֆիզիկանակ մարմինները,կոչվում է նյութ,օրինակ՝ջուր,երկաթ,փայտ,օդ և այլն:
10.ինչ է մատերիան
Այն ամենը,ինչ գոյություն ունի տիեզերքում ՝ բույսեր,երկնային մարմիններ,կենդանիներ և այլն,գիտության մեջ անվանում են ՄԱՏԵՐԻԱ:Նյութը Մատերիաի տեակներից է:
լրացուցիչ առաջադրանք
1.Որն է ֆիզիկական մեծություն
1.վայրկյանը 2.<<ատոմը>>
3.թռիչքը 4.սնդիկը

Որն է ջերմային երևույթը
1.<<կապարի հալվելը>> 2.որոտը
3.գնդի գլորվելը 4.աղավնու թռիչքը
3.Որն է մեխանիկական երևույթը
1.ջրի եռալը 2.որոտը
կայծակը 4.<<ճոճանակի տատանվելը>>
4.Որն է ձայնային երևույթը
1.լամպի թելիկի շկացումը 2.մարմնի անկումը
3.<<տերևների սոսափյունը>> 4.մոլորակի շարժումը
5.Որն է էլեկտրական երևույթը
1.արձագանքը 2.<<էլեկտրոսալիկի տաքանալը>>
3.նետի թռիչքը 4.մարմնի լողալը
6.Որն է լուսային երևույթը
1.ամպերի շարժվելը 2.որոտը
3.<<աստղերի առկայծումը>> 4.արտույտի երգելը

Ես Սարգիսն եմ և սովորում եմ <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրում։ Ես ամառը սկսեցի էքսկուրսիայով դեպի Գառնի, այնտեղ շատ հետաքրքիր անցավ իմ օրը։ Ես այցելեցի Գառնու տաճար և հավաքեցի տեղեկություն։ Այն կառուցվել է Տրդատ առաջին թագավորի օրոք (66-88թթ․) և երկրաշարժի պատճառով վերակառուցվել։ Իսկ հետո հունիսի 8-ին նշեցի տարեդարձս։ Ամռանը հաճախ էի կարդում գրքեր, օրինակ՝ կարդացել եմ Ժյուլ Վեռնի <<Խորհրդավոր Կղզին>> և այլն, իսկ հիմա ես հաճույքով հաճախում եմ դպրոց։